【［樂論篇］】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>［樂論篇］</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>［荀子‧樂論篇］是荀子針對墨子「非樂」所作，旨在闡發樂教價值。</STRONG></P>
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<P><STRONG>墨子因有感於春秋戰國時代禮樂之文，喪葬之儀過於繁縟奢靡，僅能表現少數貴族的身分地位，無益於窮苦百姓實際民生，於是主張非樂、節葬。</STRONG></P>
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<P><STRONG>如［墨子‧非樂篇］中說：「子墨子之所以非樂者，非以大鐘鳴鼓、琴瑟竽笙之聲，以為不樂也……耳知其樂也，然上考之不中聖王之事，下度之不中萬民之利，是故子墨子曰非樂也。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>墨子並引用［尚書‧泰誓］中的話，證明古代聖王以樂為不當之事：「嗚呼！</STRONG></P>
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<P><STRONG>舞佯佯，嘉言孔章，上帝弗常，九有以亡。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>言國君若耽於樂舞，必亡國喪邦。</STRONG></P>
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<P><STRONG>然而墨子的說法全然出於功利原則，並未考慮音樂的人文教化功能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>荀子有鑑於此，於是作［樂論篇］，一面申論音樂的本質、意義，以及樂教的功能和原理；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一面批駁墨子的說法不當。</STRONG></P>
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<P><STRONG>首先音樂出乎人情本然，所謂「樂（ㄩㄝˋ）者樂（ㄌㄜˋ）也，人情之所必不免也。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>喜怒哀樂是人與生俱來的自然之情，音樂則是人抒情達意的機括。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其次音樂可以感化人心，引發共鳴，進而影響人的心性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此以高雅的音樂陶冶人心，善導情欲，是樂教的首要原理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>［樂論篇］中說：「樂者樂也；</STRONG></P>
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<P><STRONG>君子樂得其道，小人樂得其欲。</STRONG></P>
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<P><STRONG>以道制欲，則樂而不亂；</STRONG></P>
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<P><STRONG>以欲忘道，則惑而不樂。</STRONG></P>
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<P><STRONG>故樂者，所以導樂也；</STRONG></P>
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<P><STRONG>金石絲竹，所以導德也；</STRONG></P>
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<P><STRONG>樂行而民嚮方矣。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>荀子於是批評墨子無視於音樂的人文教化價值，草率非樂，甚而錯誤地認為古代聖王反對音樂。</STRONG></P>
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<P><STRONG>實則古代聖王深知樂教價值：承平之時，以音樂和一人心；</STRONG></P>
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<P><STRONG>爭戰之時，以音樂鼓舞士氣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>［樂論篇］申論道：「墨子曰：『樂者，聖王之所非也，而儒者為之，過也。</STRONG></P>
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<P><STRONG>』君子以為不然：樂者聖人所樂也，而可以善民心，其感人深，其移風易俗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>故先王導之以禮樂而民和睦。</STRONG></P>
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<P><STRONG>……凡姦聲感人而逆氣應之，逆氣成象而亂生焉。</STRONG></P>
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<P><STRONG>正聲感人而順氣應之，順氣成象而治生焉。</STRONG></P>
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<P><STRONG>唱和有應，善惡相象，故君子慎其所去就也。</STRONG></P>
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<P><STRONG>君子以鐘鼓導志，以琴瑟樂心；</STRONG></P>
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<P><STRONG>動以干戚，飾以羽旄，從以磬管；</STRONG></P>
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<P><STRONG>故其清明象天，其廣大象地，其俯仰周旋有似於四時。</STRONG></P>
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<P><STRONG>故樂行而志清，禮脩而行成，耳目聰明，血氣平和，天下皆寧，美善相樂。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>姦聲使人心亂，正聲使人心治；</STRONG></P>
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<P><STRONG>君子以音樂修養心志，百姓以音樂相與為善。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由此可見樂教關乎治亂、善惡，是先王所以化民成俗必由途徑，不過以雅樂為主，而非俚俗的歌唱。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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